主要实践教学环节

包括教学实习、课程设计、毕业论文、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排25--28周。

培养目标

本专业培养具备农村区域发展方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业企业、农业推广管理部门、政府及事业单位从事计划、规划与设计、推广与发展、经营与管理、教学与科研等工作的高级专门人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习农村区域发展和当代农村发展方面的基本理论和基本知识，受到农村发展调查分析、规划设计、实施、调控与评价等方面的基本训练，掌握从事农村区域、社区发展工作的基本能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握当代发展学科的基本理论、基本知识；2.掌握包括发展经济学、发展社会学、发展人类学及发展管理等范畴在内的综合的分析方法；3.具备以解决问题为导向的农村区域、社区分析、规划、计划实施、监测和评价等方面的技能； 4.具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解当代发展学的科学前沿和发展趋势；5.熟悉国家关于农业、农村和农民的有关方针、政策和法规；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

    农村区域发展是一门新兴学科，随着中国新农村建设的发展，发展工作越来越重要。农村区域发展专业的学生毕业后的工作岗位大体有以下几种：
    大学生村官  大学生村官是农村区域发展专业毕业生不错的选择。深入到基层，了解农村发展的现实状况是解决“三农”问题的根本。因此，大学生村官是本专业非常对口的一个就业方向。但是农村的生活条件相对较差，需要毕业生做好吃苦耐劳的思想准备。
    政府的政策研究与制定机构  农村区域发展的毕业生可以进入科技部、农业部，发展与改革委员会等国家机关。但是这些单位的就业难度非常大，首先学生需要通过公务员考试，并且一般需要在基层磨砺多年。其次，这类工作对学历要求比较高，本科生几乎没有竞争优势。
    大专院校、研究所等教学机构  社科院、农科院、各大高校等都会接收本专业的人才从事教学、科研工作。但是这些单位比较注重学生的学历与知识水平，博士以上的学历比较容易受到青睐。

    农村区域发展专业属于发展类学科，随着农业、农村经济的发展，势必需要越来越多的专业人才来进行农村区域管理。虽然从长远来看，本专业发展趋势良好，但就目前的就业形势而言，本专业尚存在许多问题需要解决。
    就业面窄：虽然农村区域发展涉及到农业学、经济学、管理学、社会学甚至政治学的内容，但是其核心始终围绕着农村的区域发展问题，因为毕业生就业也集中在与农业农村密切相关的部门、单位，就业领域受限。
    要求高：农村区域发展主要是从宏观层面解决农村。农业发展中存在的问题，这不仅要求毕业生有非常深厚的理论功底，还要有统筹全局的能力。本科生社会经验不足，知识积累不够，很难承担这样的责任。即使进入到行业中，也需要通过多年的锻炼才能游刃有余地处理相关事宜。