主要实践教学环节

包括教育实习、毕业论文等。

培养目标

本专业培养具备运动人体科学理论和实验研究能力，能在中等以上学校、体育科研机构、运动训练基地和保健康复等部门，从事运动人体科学方面的教学、科研、竞技运动和康复指导的高级专门人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习运动人体科学方面的基本理论和基本知识，受到专业实验技能方面的基本训练，掌握教学和科学研究方面的基本能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握生物科学、临床医学和体育学的基本理论、基本知识； 2.掌握运动员身体机能诊断与评价、体育保健与康复的分析方法； 3.具有从事运动人体科学教学、研究和实验操作的基本能力； 4.熟悉党和国家有关体育事业、科学研究、社会发展的方针、政策和法规； 5.了解本专业及相关学科的发展动态和理论前沿； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

    现在社会上对运动人体科学专业学生需求越来越多，该专业毕业生就业面越来越广，毕业生可以从事一切与体育健身相关的工作，体育保健、健身指导、健身技能咨询或者体育健身器材的销售都可以。
    毕业还是能主要是进入各级大、中专院校从事运动人体体育科学专业的教学工作，教师是社会层次较高的职业，生活相对稳定自由，也比较受人尊敬；有较强的的专业技术、技能和世纪操作能力的毕业生可以在运动训练基地、运动队及业余体校从事医疗保健和指导运动训练；专业知识和能力过硬的可以考虑到高级会所、俱乐部等娱乐健身行业做教练，需要考取健身教练国家职业资格证书，这是目前用人单位录取的主要依据。

    随着我国进入老龄化社会，如何增强老年人体质已经成为当务之急，科学的体质监测、适量的体育锻炼必须要有专门的指导，而健身者也只有根据自己的体质配合健康合理的运动方式才有可能达到理想的健身效果，另外减肥的人也需要营养膳食，这些方面必须要有专人指导，因此社会特别需要具备健康指导能力的人士，因为运动人体科学专业将会得到较大的发展，毕业生的就业率也将得到改善。
    但是，由于这个专业的专业知识对医学、生物学和体育都有涉及，学生很难成为任何一个领域的精通者，再加上一些外在客观因素的限制，使得本专业的毕业生在找工作时陷入两难，也因为没有“处方权”及人们以对体育院校学生的偏见，即使本专业学生医学能力已经足够，想进入医疗体系依然十分困难。