主要实践教学环节

包括教学实习、毕业实习、社会实践等。

培养目标

本专业旨在培养具备听力与言语康复学基础理论、基本知识、基本技能及其相关知识和能力，能在听力与言语康复学领域中从事听觉康复治疗等工作的高级技术人才

专业培养要求

本专业学生系统学习听力与言语康复学的基本理论、知识、技能，受到系统的听力与言语康复学的基本训练，具有听力与言语康复学治疗的基本技能。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握听力与言语康复学的基本理论和知识；2.掌握听力与言语康复学一般治疗方法；3.具有听力与言语康复学的基本理论与技能；4.掌听力与言语康复学的前沿技术；5.了解听力与言语康复学的发展动态；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科研、教学与制药生产技能。

听力与言语康复学是国家应近几年社会需要而特设的专业之一，本专业的毕业生就业针对性较强，主要就业去向有：
1、各级医院的、康复治疗中心这是听力与言语学专业毕业生的主要就业去向，到医院和相关医疗、康复机构，利用所学的康复治疗知识和技术，担任听力、言语疾病的临床医师或康复保健师。这类工作偏向对患者的临床和康复治疗，因此要求学生有较强的临床、康复医学专业知识和技术，同时医师类的工作多有编制，职业发展比较稳定。
2、听力与言语康复的相关科研院所、高校、特殊教育机构有部分毕业生可以去与本专业相关科研院所进行相关领域的科研工作，包括康复技术、药物、原理等的研究，康复器械的创新研发，康复学与社会学、心理学等的关系等。还可以到相关的高校从事教育教学工作，培养更多听力与言语康复专业方面的人才，填补社会需求缺口，或者到特殊教育机构，从事对听力、语言障碍患者的教育工作，并辅助其治疗和康复。
3、听力与言语康复的相关公司、企业毕业生还可以去康复器材生产企业、制药公司等单位工作，利用所学的听力与言语康复相关器械的结构、原理等知识进行听力设备，如助听器、人工耳蜗等助听设备的设计、研发、制造、销售等，根据对康复治疗方法的了解，从事治疗药物的研发、制取等工作。这类工作与医疗机构的医师类工作相比，职业发展情况往往与个人业绩有关。

听力与言语康复专业是一门新兴专业，2001年浙江中医药大学在全国首次开设听力学专业，在目前看来，本专业的就业情况比较好：
1、市场需求大，就业率高随着人口老龄化的加剧，70岁以上老人有50%患有听力障碍，同时我国有众多聋哑儿童，听力与语言康复是他们的迫切需求。有关听力与语言康复的研究，在我国还刚刚起步，这方面的人才比较稀缺，因此本专业的就业率比较高。据统计，浙江中医药大学有多届本专业毕业生的就业率达100%。
2、收入较高听力与言语康复专业人才在我国比较稀缺，有些疾病只有本专业的技术才能进行治疗和康复，因此本专业的收入比较高，据统计，2013年本专业平均月收入5000左右，昆明、北京、成都等地也能达到七八千。本专业初始工作工资3000左右，但工作3-5年后可增长至6000左右，增长速度和幅度都比较大，因此本专业的就业可谓“越老越值钱”。
  同时听力与言语康复学专业的就业也存在一定的问题，比较明显的是本专业为国家特设专业，就业比价定向，毕业生的职业选择空间较小，大部分都只能从事听力与言语康复相关的医疗、教育、科研、营销等方面的工作。在某些特定场合下，例如有明确专业范围要求的招聘或考试等活动，本专业的学生可能无法或难以参加。