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专业代码:080301授予学位:工学学士修学年限:四年
主干课程:
精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、模拟电子技术基础、数字电子技术基础,微型计算机原理与应用、控制工程基础、信号分析与处理、精密测控与系统等。
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专业概述职业发展就业分析代表院校

主要实践教学环节

包括军训、电子实习,认识实习,生产实习,社会实践,课程设计,毕业设计(论文)等,一般应安排40周以上。

培养目标

本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力,能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论,测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法,受到现代测控技术和仪器应用的训练,具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.具有较扎实的自然科学基础,较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力; 2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括机械学、电子学、光学、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识; 3.掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力,具有本专业测控技术、仪器与系统的设计、开发能力; 4.具有较强的外语应用能力; 5.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。

职业发展
测控技术与仪器专业是一个宽口径的专业,涉及光学、机械、电子、计算机科学等多个学科的综合,是一个全能型的专业,要想在就业中占据有利地位,就得找到自己的优势所在。因此,就业时一方面要看学生自己研究的是哪一个方向,或者说技术岗位倾向。另一方面还要看学校的重点偏向,通常指行业倾向。常见的一些就业方向如下:
1.智能仪器仪表方向  主要从事仪器仪表、电子产品的软件、硬件研发与测试,以及仪表自动化控制等方面的工作,这是一个偏向于电子的方向,需要良好的C语言、汇编语言、单片机等基础,并且通常要求相关的实践开发经验。
2.测试计量技术与仪器方向  主要从事计量、测试检验、品质检验等工作。
3.计算机测控技术方向  是一个比较偏向于计算机的方向,从事的也是检测测量的工作,只是较偏向于计算机操作平台的运用。

4.销售和售后服务方向,要求具有良好的沟通说服能力,如果想从事这方面的工作最好早做准备,积累有价值的经验。
就业分析
在国民经济运行中,仪器仪表是“倍感器”,对国民经济有着巨大的辐射作用和影响力。测试技术与仪器、仪表广泛应用于制造业、能源、环保、航空、航天、国防工业以及科学研究等部门,是观察、测量、计算、记录和控制自然现象与生产过程的工具。然而,就目前我国仪器、仪表领域的发展状况来看,还与发达国家存在着较大的差距。同时,在高端科学仪器和大型超精密仪器上,我国95%还依靠进口。一些国防专用精密仪器和涉及战略高技术的高端仪器,依旧无奈于国外的技术封锁。所以,我国政府已经把“发展仪器仪表”放到重要位置,国家发改委和科技部也列专项支持仪器仪表发展。因此,从国家战略的层面来看,仪器仪表领域的优秀人才是有着良好的就业前景的。
   另一方面,从仪器仪表的应用层次来看,居于工业生产的最前端,用于获取信息,收集数据,可以说是无论如何都少不了的。许多工业企业,以及一些专门生产传感器的公司,也对仪器仪表领域的人才有着较大的需求。该专业的技术性较强,同时针对不同的应用场合又需要丰富的实践经验,再加上仪器仪表行业的人才培养规模还不是很大。因此,在这个领域人才职业发展的整个过程中,不会像IT行业那样有着过大的人才更替速度,压力相对小一些。
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