文化遗产学是文化学的分支，是传统史学，考古学，科技史学，公众教育学与现实的经济管理，文化管理等学科混融交叉的学科，是典型的文理交叉的学问。文化遗产保护包括物质文化遗产保护和非物质文化遗产保护。我国文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力，体现着中华民族的生命力和创造力，是各民族智慧的结晶，也是全人类文明的瑰宝。保护文化遗产，保持民族文化的传承，是连接民族情感纽带、增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础，也是维护世界文化多样性和创造性，促进人类共同发展的前提。加强文化遗产保护，是建设社会主义先进文化，贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求。文化遗产学专业主要为国家教育、文化、考古、民间美术以及新闻出版机构等文化遗产相关部门，培养具备现代文化遗产基本理念，了解文化遗产流程，具有一定美术修养、实践能力的文化遗产专门人才，适合从事文化遗产的教学、研究、保护、展示及艺术修复、鉴定和实践等方面的基本工作。

不可忽视文化遗产的科技内涵，而这是科技史学的任务.另一方面,保护文化遗产的主要手段之一是科技,是科技考古和博物馆学业务的拓展.中国科学技术大学以科技史与科技考古系闻名国内外,在未来的建设中一定要注意发挥这一优势,不要落后.公众需要历史知识之一例:大人带小孩参观故宫,孩子可能会问"故宫怎么像庙 "但实际是庙像故宫.因为皇宫是古代最高级的宫室建筑,王法规定其他人家造房子不可僭越制限,只有寺庙可以.所以寺庙建筑是古代高级建筑的物质文化遗存,数量很多,质量很高,既有艺术和民俗信仰的内涵,也含有科技因素.例如,斗拱,础石的力学原理及防震功能,采光和通风的性能等.再如具有古老传统的民间服饰,食品,家具,玩具等事物,虽然有的已经失传,但经过科学的考据处理仍可能恢复原貌,形成很有特色和价值的文化遗产.

文化遗产的传承是人类文明的基本特征，也是人类文化多样性的保证。在全球化的今天，民族文化身份遭到了前所未有的危机和挑战，正是在这样的背景之下，文化遗产从战略的角度引起各个国家的高度重视。
现在,北大,清华,南大,复旦都设立了研究和教学机构.科大很早就以科技当头开辟了工作.我们对中国文化遗产的科技内涵做了大量发掘和诠释工作,例如:从1982年开始的金正耀的铅同位素分析工作[3],张秉伦教授的望诊研究[4],1990年祝亚平博士的《道藏》科技资料整理[5],现正进行的文房四宝研究等等.
随着国家对文化遗产事业的重视和扶持，开设文化遗产学专业的高校也越来越多。尽管文化遗产学是一个新兴学科，但各个高校还是依托自身优势，探索出了自己的专业特色。比如中央美术学院的文化遗产学专业，依托学校的在视觉艺术上的优势，教学内容主要为美术作品和民间艺术品的发现、鉴定、修复和展出；北京大学的文化遗产专业在文物考古、遗产景观保护方面有着自己的特色；而中山大学则发挥了学校在戏曲专业上的优势，开设了非物质文化遗产专业，主要针对的是地方戏曲的研究和保护。

文化遗产学专业主要为国家教育、文化、考古、民间美术以及新闻出版机构等文化遗产相关部门，培养具备现代文化遗产基本理念，了解文化遗产流程，具有一定美术修养、实践能力的文化遗产专门人才，适合从事文化遗产的教学、研究、保护、展示及艺术修复、鉴定和实践等方面的基本工作。