当您带着孩子和亲朋好友、左邻右舍在一起时，有时免不了会当着您孩子的面对他或她评说一番。尽管这些评说可能是脱口而出，或仅寥寥数语，然而对听者和孩子本人都往往会产生微妙影响。有鉴于此，美国的一些儿童教育专家总结了家长当面评说孩子的几大忌讳：     一忌自夸。“她是班上的小公主，老师同学个个都特别喜欢她！”“他每次考试都是第一名，简直是个神童！”这类夸奖话即使真实度很高，也不宜常常挂在嘴上。要知道，在外人听来，这犹如“王婆卖瓜”；而对一些已略知“谦虚是金”的孩子来说，听了也会颇感别扭。     二忌全盘肯定。“他数学竞赛得了第一，校运动会上夺得了冠军，还被选为拉拉队队长……”这类家长也许是被亲情迷糊了双眼，对孩子的缺点视而不见，而这种“全盘肯定”式的评说恰恰是最易导致孩子不能正确地看待自己，长此下去必然会助长孩子的自满情绪。     三忌全盘否定。诸如“这小子样样不行，是个大草包”，“我们家里没有哪个有他那么笨的”等全盘否定的评说易走向另一极端，导致孩子产生自卑心理，甚至不思上进，“破罐子破摔”。     四忌是非不分。“这孩子喝酒快赶上他爷爷了”，“她已学会向男子送秋波啦”，或“他真有两下子，偷了他奶奶十元钱奶奶却浑然不知”……这类是非不分的评说肯定的是缺点、陋习，对孩子的坏影响不言自明。     五忌损伤自尊。对那些缺点较多但自尊心又较强的孩子来说，家长在向他人作介绍时切莫信口开河。“这孩子今年又考了个倒数第一”，“她演出砸了锅，同学们都寒碜她”……这类可能损伤孩子自尊的评说极易引起孩子的反感乃至反抗，甚至引起情绪对立。     六忌贬低他人。在对自己孩子作评价时，与孩子的同龄人作“横向比较”是十分自然的，但此时须注意多多肯定别人家孩子的优点，切莫任意“抬高自己、贬低他人”。要知道，“抬高自己、压低别人”本身就是一种“缺德行为”，如孩子仿而效之，将后患无穷。     总之，评说孩子须在以肯定为主的大前提下注意“度”，并把期望渗透其中，此外语气也最好中肯、平和，给孩子一种实事求是，给听者一种谦虚谨慎的感觉，如“这孩子不怕失败，不怕困难，有股犟劲，我真希望他长大后也能这样，”“这孩子还聪明，但不够刻苦”、“这孩子的最大优点是爱动脑筋，不迷信书本”等，这就是堪称“典范”的当面评价，无论孩子还是听者，听上去都感到自然、顺耳，而且对自己孩子和别人孩子都会起积极的激励作用。